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幼教活動設計(三)
日期:2022-12-28瀏覽:66 次
小班語言活動:水果歌 活動目標1、結合自己的生活經驗,對詩歌內容進行合理的表達。2、喜歡讀詩歌,體驗詩歌所表達的快樂情緒。3、認讀重點字詞:黃黃的、紅紅的、大大的。 活動準備1、知識經驗準備。幼兒...

小班語言活動:水果歌 

活動目標

1、結合自己的生活經驗,對詩歌內容進行合理的表達。

2、喜歡讀詩歌,體驗詩歌所表達的快樂情緒。

3、認讀重點字詞:黃黃的、紅紅的、大大的。

 

活動準備

1、知識經驗準備。

幼兒認識梨子、蘋果、香蕉等水果;對顏色有一定的認識。

2、物質準備。

掛圖、音帶、大字卡;詩歌讀本人手一冊、小字卡、書寫冊、梨等水果實物。

3、環境準備。

在班上設置自然區,放置生活中常見的水果以及相配套的圖片。

 

活動過程

一、預備活動

師幼互相問候,走線,線上活動。

線上活動建議:水果接龍。教師說出一種水果名,接說水果名的幼兒接著說出另一種水果名,依次往下進行接龍。要求幼兒盡量不說重復的水果名。

二、感知理解活動

1、導入:“奇妙的箱子”(內裝水果:梨、蘋果、柿子、香蕉、石榴)。教師出示箱子搖一搖,請幼兒伸進去摸一摸,說說水果的外形特征。

引導幼兒觀察這幾種水果的顏色。

2、教師發書,引導幼兒將書翻到《水果歌》,進行自主閱讀。

1)教師分組進行指導,幼兒與同伴交流詩歌中的內容。

指導重點:引導幼兒主要從顏色和形狀兩方面來觀察。

2)教師適時的介入幼兒的閱讀,提示幼兒用詞語形容水果。

教師隨時提醒幼兒閱讀的姿勢。

3、師幼共同看圖講述。

1)詩歌里面梨子寶寶、香蕉寶寶是什么顏色的?還有什么東西是“黃黃的”?

教師出示大字卡“黃黃的”,讓幼兒初步接觸和感知。

(2)柿子寶寶、蘋果寶寶是什么顏色的?你們還看過什么東西也是“紅紅的”?

教師出示大字卡“紅紅的”。

3)石榴寶寶笑起來嘴巴是什么樣子?

教師出示大字卡“大大的”,并請幼兒做一個“大大的”樣子。

4、欣賞詩歌。

教師播放詩歌錄音帶,請幼兒認真傾聽。欣賞的時候提醒幼兒注意聽錄音的常規。欣賞完幼兒有序收書。

三、游戲活動

游戲:水果寶寶回家。以實物水果為例,提出游戲要求:黃色的水果送回貼有“黃黃的”字卡的房子,紅色的水果送回貼有“紅紅的”字卡的房子。

四、結束活動

交流小結,播放音樂,幼兒整理自己的物品。

活動延伸

  在教室墻面布置餐盤的圖案,幼兒可自己畫一些水果剪下,粘貼在餐盤上相應的字卡下面,布置一個“水果參會”。

  • 普通話考試
  • 考試提醒
考試項目 2022安徽教師資格證筆試
報名時間 9月2日8:00-5日17:00
審核時間 9月6日17:00前
繳費時間 9月8日24:00前
準考證打印 10月25-29日
筆試時間 10月29日
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